Sabato 28 e domenica 29 Marzo
Il canto POP
La voce al centro
Masterclass teorico-pratica sul canto pop rivolta ad insegnanti di canto, cantanti e logopedisti
Per info e iscrizioni:
Capienza Corsi:
Max 10 persone.
Costo:
250 €
Modalità di partecipazione:
Il corso è suddiviso in 2 giornate:
GIORNO 1 – Sabato 28 marzo (9:00 – 18:30)
GIORNO 2 – Domenica 29 marzo (9:00 – 17:00)
Docenti:
CORSO VOCE PERSONE TRANSGENDER
Modulo 0 - Affermazione Vocale: limiti e possibilità (online - aperto anche ad insegnanti di canto)
Panoramica del percorso vocale nella persona transgender.
Dalla ri-abilitazione alla chirurgia tra canto, medicina e logopedia.
Ore: 3
Modulo 1 - Affermazione Vocale: valutazione e definizione degli obiettivi terapeutici (online)
Valutazione foniatrico-ORL e risultati chirurgici.
Valutazione logopedica pre-chirurgica e definizione di buoni obiettivi di trattamento.
Ore: 3
Modulo PLUS (Giornata in presenza) - "Una Finestra sull’Affermazione di Genere" (in presenza)
Tavola rotonda interdisciplinare con testimonianze.
Modulo 2 - Affermazione vocale: Percorso vocologico tecnico (online - aperto anche ad insegnanti di canto)
Esercizi pratici per logopedisti e insegnanti di canto e recitazione.
Ore: 3
Modulo 5: La Voce nei Casi Reali
Casi clinici a confronto
Voce InForma PLUS: I principi del Metodo PROEL
Modulo speciale in itinere
Collaborazione con Alfonso Borragàn, Irene Mezzacapo
Docenti:
Prof. Diego Cossu
Foniatra
Dott. Jacopo Colombini
Foniatra
Dott.ssa Fiammetta Fanari
Logopedista
Dott. Dario Stranigs
Logopedista
Moduli Corso
GIORNO 1 – Sabato 28 Marzo (9:00 – 18:30)
09:00 – 09:15
Accoglienza partecipanti
09:15 – 09:30
Presentazione dello stage e degli obiettivi
09:30 – 10:00
Introduzione teorica
Panoramica sul canto pop e sulla figura del cantante come identità artistica, analizzando la voce come elemento distintivo e il rapporto tra talento, tecnica e percorso formativo personalizzato. Vengono inoltre introdotti quattro temi fondamentali della tecnica vocale: la conoscenza dell’anatomia, la consapevolezza muscolare tramite esercizi di propriocezione muscolare e percezione della consonanza, la scoperta dello spazio pre-fonatorio e il buon accordo pneumofonico.
10:00 – 11:00
Approfondimento teorico e attività pratica di gruppo
Il modulo approfondisce l’anatomia e la fisiologia della voce, analizzando la nascita del suono, il funzionamento delle corde vocali e il rapporto tra sorgente, potenza e filtro. La parte pratica di gruppo è dedicata a esercizi su inizio e fine del suono e alla gestione delle corde vocali false.
11:00 – 11:15
☕ Pausa caffè
11:15 – 12:30
Approfondimento teorico e attività pratica di gruppo
Il modulo è dedicato allo studio del passaggio di registro, analizzandone la fisiologia e le principali strategie di gestione vocale. Attraverso esercizi pratici di gruppo si lavora sul controllo della cartilagine tiroidea, sulla posizione della laringe e sull’utilizzo della sirena in /ng/ per favorire continuità ed equilibrio tra i registri.
12:30 – 13:30
🍽 Pausa pranzo
13:30 – 14:30
Approfondimento teorico e attività pratica di gruppo
Il modulo chiarisce il funzionamento laringeo e la nomenclatura dei registri e dei meccanismi vocali, approfondendo i concetti di risonanza e consonanza. La parte pratica prevede esercizi di controllo del body – cover, la ricerca del focus della voce, la gestione del velo e l’applicazione consapevole del twang.
14:30– 15:30
Approfondimento teorico e attività pratica di gruppo
Il modulo approfondisce lo spazio pre-fonatorio e l’accordo pneumo-fonico, analizzando il funzionamento del sistema respiratorio e il ruolo dei muscoli dell’inspirazione e dell’espirazione. La parte pratica è dedicata a esercizi di pranayama triangolare e quadrato, al lavoro su appoggio e sostegno e allo sviluppo degli ancoraggi di testa e collo/torso.
15:30 – 15:45
☕ Pausa caffè
15:45 – 16:15
Approfondimento teorico e attività pratica di gruppo
Il modulo esplora l’uso delle metafore nell’insegnamento del canto come strumento complementare per affrontare in modo consapevole le difficoltà tecniche attraverso approcci non tecnici, mettendo a confronto immagini del canto classico e metafore proprie del canto pop. Attraverso esempi pratici viene analizzato come l’utilizzo delle immagini possa influenzare efficacemente il comportamento vocale.
16:15– 18:15
18:15 – 18:30
Chiusura giornata e comunicazioni organizzative
GIORNO 2 – Domenica 29 Marzo (9:00 – 17:00)
09:00 – 09:15
Ripresa lavori e riepilogo della giornata precedente
09:30 – 10.00
Approfondimento teorico e attività pratica di gruppo
Il modulo illustra l’importanza del riscaldamento e del raffreddamento vocale, con focus su igiene vocale, idratazione e costruzione di una routine efficace. La parte pratica prevede l’esecuzione di esercizi di riscaldamento vocale per preparare la voce all’attività.
10:00 - 11:00
11:00 – 11:15
☕ Pausa caffè
11:15 - 13:00
13:00 – 14:00
🍽 Pausa pranzo
14:00-15:30
15:30-15:45
☕ Pausa caffè
15:45-16:30
16:45-17:00
Valutazioni, feedback e chiusura stage
Pratica Individuale
Per aiutare il cantante pop a integrare le competenze appena acquisite nella propria performance, sostenendo le sue scelte stilistiche ed espressive, migliorando (se necessario) la gestione “igienica” della voce e accrescendo la consapevolezza tecnica, senza snaturarne l’identità.
Premessa
L’importanza della registrazione della performance nella didattica.
- L’ascolto acustico del cantante è inaffidabile: la percezione del proprio suono è diversa da quella del pubblico.
- Il riascolto permette di collegare l’azione meccanica (come canto) al risultato acustico prodotto (come suona).
- L’insegnante non può richiamare un suono senza una registrazione
- L’ascolto oggettivo diventa strumento di consapevolezza tecnica collegando azione vocale e risultato sonoro
- Ogni modifica tecnica richiede una nuova verifica attraverso registrazione e ascolto
- La fedeltà sonora ha un impatto diretto sulla didattica e sull’apprendimento è quindi fondamentale utilizzare registrazioni il più possibile fedeli e professionali.
APPROCCIO PERSONALIZZATO
Ogni partecipante può portare un brano a propria scelta comunicandolo almeno 2 settimane prima del giorno dell’inizio dello stage.
Sono necessari:
- Link you tube o spotify alla versione di riferimento;
- Base e spartito o testo con accordi indicando la tonalità se diversa da quella della versione indicata.
- Si può portare il proprio microfono (ce ne sarà comunque uno professionale a disposizione).
SVOLGIMENTO
La lezione è collettiva, ognuno partecipa, ascoltando, all’esibizione dell’altro. Sarà interessante confrontarsi suggerendosi vicendevolmente, sotto la guida dell’insegnante, accorgimenti tecnici derivanti dalla pratica di gruppo e dal lavoro teorico appena svolto.
ASCOLTO
- Il performer parla di sé, del suo percorso musicale, delle sue passioni, di ciò che ama cantare.
- Presenta il brano scelto e ci presenta le eventuali difficoltà che ritiene di avere e che vorrebbe migliorare.
- Canta il brano scelto (*registrazione)
CONFRONTO E SUGGERIMENTI TECNICI
- Ascolto di parti della registrazione.
- Confronto condiviso con il performer ed i partecipanti.
- Suggerimenti tecnici basati sulle competenze apprese nella prima parte dello stage.
- Applicazione degli stessi nei punti chiave della performance.
- Ripetizione della performance (*registrazione).
*le registrazioni saranno condivise con l’allievo tramite Whatsapp o tramite mail.
Partecipa
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